高考（kǎo）才（cái）结束（shù）不久，国内的众多（duō）大（dà）学开始紧（jǐn）锣（luó）密鼓发（fā）布招（zhāo）生宣传片（piàn），引发大量关注。各所大学寄希望于各种制作精（jīng）良的宣传片，不仅（jǐn）希望（wàng）能达到宣传效果，更试图让更多的学生和家长看到各自大学（xué）最美的一（yī）面。

往年拼的（de）是女神学（xué）姐，今年（nián）一改风格开始拼学校宣传片。就表（biǎo）面看来，高校招生宣传片制作一家比（bǐ）一（yī）家好，但实际（jì）浏览下来，给人留下深刻印（yìn）象的着实没几个（gè），无非就是校门、大楼、图书馆、体（tǐ）育馆、学（xué）姐、老（lǎo）师，在大学新校区居多的当（dāng）下，外形本就千篇一律，把宣传片（piàn）拍成观光片，考（kǎo）生和家长实难买账。就目前的形（xíng）式看来，招生（shēng）宣传片的比拼有愈演愈烈之势，甚（shèn）至有拍（pāi）摄（shè）费用达（dá）百万者。高校拍宣传片如今（jīn）变成了拼高度，谁请的制片方更牛，谁请的导演（yǎn）更有（yǒu）名，谁的后期处理技术（shù）更高端（duān）等等，一场虚荣大比拼拉开帷幕。

然而大（dà）学是人类文明的聚（jù）集地，文化积淀才应该是（shì）大学（xué）最需要拼的东西（xī）。到头来（lái）把宣（xuān）传片（piàn）拍的花里胡哨，让人眼花（huā）缭乱，最（zuì）终还落的个没什么印象的结（jié）果，实在（zài）得不偿失。不是说宣传片（piàn）不能拍，反而（ér）应该（gāi）好好拍（pāi），但一定要拍出特色，拍（pāi）出内涵（hán），不（bú）仅让人眼前（qián）一亮，还有让人记忆深刻。其实高校宣传片的拍摄，我们可以另辟蹊径，通（tōng）过讲故（gù）事（shì）的方式来拍。高校宣传片当立足（zú）讲故事，在（zài）讲故（gù）事的（de）平台下，即（jí）便不入流高（gāo）校也有机会竞争。因为讲故（gù）事比的（de）是创意，比的是诚意。

中国大学何（hé）其多，可有特色的（de）大学有几多?除了鲜（xiān）明的行（háng）政（zhèng）特色，恐怕就连教育部也（yě）说（shuō）不明（míng）白哪所（suǒ）大学有什么特色。希望（wàng）各高（gāo）校（xiào）以拍宣传片之机（jī），对学校的历史、文化、特色作（zuò）一（yī）梳理，明确学校今后（hòu）的发展（zhǎn）方向。希（xī）望看了学（xué）校宣传片，考生知道这所（suǒ）大（dà）学以人文（wén）底蕴见长，那所大学是（shì）创业基地，这所（suǒ）大学培养高级技师，那所大（dà）学出过马云。高校（xiào）拍宣传片不宜在高大（dà）上上扎堆，能（néng）围绕自身特色讲（jiǎng）故（gù）事（shì）讲好故事比什么（me）都好，一个有（yǒu）灵魂有故事（shì）的学校可以压过一（yī）所用行政资源堆砌的大学（xué）。

江西（xī）宣传片制作用讲故事的方式不仅（jǐn）可以看（kàn）出学生对学校具有的（de）深厚感情感情，也可以从这种（zhǒng）情怀中更好（hǎo）的宣传学校，他们或是在校学（xué）生，或是多年在校任职（zhí）的老（lǎo）师，或是对学校感（gǎn）情（qíng）深厚的校友，让自己人讲自己的故事，才能讲出真故事，讲出（chū）感人故事，讲出好故（gù）事。过度行政化推动的讲故事，只会让血肉（ròu）模糊，千篇一律。

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